CIENCIAS SOCIALES 4° ABC

SESIÓN 2:

NOTA: PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD 5, DEBES TRAER INFORMACIÓN DE LA GUERRA DE LA GRAN COLOMBIA, UN PAPELOTE E IMÁGENES. SE TRABAJARÁ EN EQUIPOS DE 4

Elaboramos una línea de tiempo sobre el primer militarismo

CAPACIDAD: Comprende  el tiempo histórico.

¿Crees que el militarismo sigue vigente en el Perú y el mundo? 

FUENTE: LUIS ALBERTO SAAVEDRA PIZARRO

https://prezi.com/dtqj_ayzubfi/copy-of-primer-militarismo-peruano/

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. En pareja lee y subraya las ideas principales y contesta las preguntas plateadas. 
2. ¿Qué es el militarismo y quién es su principal representante?
3. ¿Cuál de las características del Perú a inicios de la república se mantienen en la actualidad?
4. ¿Cuál de las causas del primer militarismo en el Perú es todavía hoy un problema latente?
5. Elabora un organizador visual de la página 2 y 3.
6. Elabora una línea de tiempo sobre el primer militarismo.

PRODUCTO DE APRENDIZAJE: Línea de tiempo

CUADRO CRONOLÓGICO
REPÚBLICA ↓	·         1821 – 1824 d.C.	·         Emancipación	·         José de San Martín ·         José de la Riva Agüero ·         José Bernardo Tagle ·         Simón Bolívar ·         Batalla de Junín ·         Batalla de Ayacucho
	·         1827 – 1872 d.C.	·         Primer Militarismo	·         José de La Mar ·         Antonio Gutiérrez ·         Agustín Gamarra ·         Luis Orbegozo ·         Felipe Santiago Salaverry ·         Andrés de Santa Cruz ·         Confederación Perú – Boliviana ·         Agustín Gamarra ·         Anarquía Militar
	·         1872 – 1876 d.C.	·         Primer Civilismo	·         Manuel Pardo y Lavalle

PRESIDENTES DEL PERÚ
·         1821 – 1822	·         General José Francisco de San Martín y Matorras
·         1823 – 1823	·         José de la Riva Agüero y Sánchez Boquete
·         1823 – 1824	·         José Bernardo de Tagle y Portocarrero
·         1824 – 1827	·         Simón José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar
·         1827 – 1829	·         Mariscal José Domingo de La Mar y Cortázar
·         1829 – 1829	·         General Antonio Gutiérrez de La Fuente
·         1829 – 1833	·         General Agustín Gamarra Messía
·         1833 – 1835	·         General Luis José de Orbegoso y Moncada Galindo
·         1835 – 1836	·         Felipe Santiago Salaverry del Solar
·         1836 – 1839	·         General Andrés de Santa Cruz y Calahumana
·         1839 – 1841	·         Agustín Gamarra Messía
·         1841 – 1842	·         Manuel Menéndez Gorozabel
·         1842 – 1843	·         General Juan Francisco de Vidal La Hoz
·         1843 – 1844	·         General Manuel Ignacio de Vivanco
·         1845 – 1851	·         General Ramón Castilla y Marquesado
·         1851 – 1854	·         General José Rufino Echenique
·         1854 – 1862	·         General Ramón Castilla y Marquesado
·         1862 – 1863	·         Mariscal Miguel San Román
·         1863 – 1865	·         General Pedro Diez Canseco
·         1865 – 1868	·         Coronel Mariano Ignacio Prado
·         1868 – 1872	·         Coronel José Balta y Montero
·         1872 – 1876	·         Manuel Justo Pardo y Lavalle (Civil)

SESIÓN 1:

 La Segunda Revolución Industrial

CAPACIDAD: Interpreta críticamente fuentes diversas

Responde a la siguiente interrogante: 

¿Qué artefacto de la segunda revolución industrial genero mayor impacto en la población?

 ¿Cómo cambio su forma de interactuar de las personas con la llegada de la segunda Revolución industrial?

https://www.youtube.com/watch?v=WixnRbx9qoM

FUNDAMENTOS TEÓRICOS

FUENTE: MARINA CM

https://prezi.com/k9k8sj_w_bks/segunda-revolucion-industrial/

-Forma equipos de 4 integrantes y elige a un artefacto de la segunda revolución industrial.

-Dibuja a un artefacto de la segunda revolución industrial.

Meta-cognición:

-Reflexiona sobre: ¿Cumplí con todas las actividades? ¿Cómo lo logré? ¿Qué debo mejorar?